Autore: Paolo Camagni

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    • Paolo Camagni    Riccardo Nikolassy    Maria Conte   

      Nuovo Gestione del progetto e organizzazione d'impresa

      Per l'indirizzo Informatica e Telecomunicazioni degli Istituti Tecnici settore Tecnologico

      Nuovo Gestione del progetto e organizzazione d’impresa è un testo completo, ricco di contenuti e apparati didattici.

      • La prima parte del libro è occupata da sei Unità didattiche, suddivise in Lezioni, che illustrano la configurazione di un’impresa e ogni singolo step che caratterizza la gestione di un progetto.

      • Gli schemi, le tabelle e gli esempi pratici servono a puntualizzare e a chiarire i concetti.

      • Diversi tipi di evidenziazione aiutano a focalizzare l’attenzione sugli aspetti più importanti.

      • I box azzurri riportano le definizioni delle parole evidenziate nel testo, mentre quelli Wiki offrono informazioni su personaggi, leggi e curiosità.

      • Ogni Lezione si conclude con una ricca parte esercitativa.

      • La seconda parte del libro è dedicata alla presentazione di alcuni progetti di informatica e di telecomunicazioni, nei quali sono applicate le procedure e le tecniche descritte nelle Unità.

    • Paolo Camagni    Riccardo Nikolassy   

      Appliware

      TIC per i nuovi Istituti Professionali indirizzi Industria e Artigianato per il Made in Italy e Manutenzione e Assistenza tecnica

      Appliware è un testo completo, ricco di contenuti e apparati didattici.

      • Il volume è diviso in Unità di apprendimento, in cui in apertura viene mostrata la collocazione dell’unità stessa all’interno della programmazione per competenze.

      • I box Fissiamo i concetti riassumono i contenuti fondamentali da ricordare.

      • Le Esercitazioni per la compresenza stimolano lo studente all’applicazione dei concetti assimilati attraverso esempi e situazioni reali.

      • A fine unità un’ampia sezione è dedicata alla didattica inclusiva con una mappa dei saperi essenziali ed esercizi semplificati.

      • Le sezioni Ragiono e rifletto presentano un percorso guidato di recupero attraverso un flow chart cognitivo con metodo top-down.

      • Gli esercizi di fine unità sono suddivisi in varie tipologie: esercizi per la verifica delle conoscenze o delle abilità, esercizi per la verifica delle competenze, compiti di realtà e lezioni flipped classroom.

      • A fine volume esempi di UdA interdisciplinari propongono percorsi articolati e trasversali con una traccia di svolgimento.

      Il CD-ROM allegato al volume contiene i file utili per svolgere le esercitazioni in ambiente Word, Writer, Excel, Calc, PowerPoint, Impress, Access, Base, AlgoBuild®.

    • Rita Baselli    Paolo Camagni    Riccardo Nikolassy   

      B.I.T. Basi di Information Technology

      Informatica e laboratorio

      B.I.T. Basi di Information Technology è un testo completo, ricco di contenuti e apparati didattici.

      • Il volume è diviso in Unità di apprendimento, in cui in apertura viene mostrata la collocazione dell’unità stessa all’interno della programmazione per competenze.

      • I box Fissiamo i concetti riassumono i contenuti fondamentali da ricordare.

      • Le Schede di laboratorio stimolano lo studente all’applicazione dei concetti assimilati attraverso esempi e situazioni reali.

      • A fine unità un’ampia sezione è dedicata alla didattica inclusiva con una mappa dei saperi essenziali ed esercizi semplificati.

      • Gli esercizi di fine unità sono suddivisi in varie tipologie: esercizi per la verifica delle conoscenze o delle abilità, esercizi per la verifica delle competenze, compiti di realtà e lezioni flipped classroom.

      Il CD-ROM allegato al volume contiene i file utili per svolgere le esercitazioni in ambiente Word, Writer, Excel, Calc, PowerPoint, Impress, Access, Base e Scratch 3.0.

    • Paolo Camagni    Riccardo Nikolassy    Ugo Bay    Ada Boni   

      Nuovo In@pp

      Corso di Scienze e tecnologie applicate

      Nuovo In@pp è un testo completo, ricco di contenuti e apparati didattici.

      • In apertura di Lezione la Mappa concettuale, in font ad alta leggibilità, schematizza gli argomenti trattati.

      • I box Attenzione individuano gli aspetti su cui concentrarsi maggiormente.

      • Numerosi esempi chiariscono i concetti appena esposti e fungono da traccia di svolgimento per lo studente.

      • Le schede Per saperne di più approfondiscono alcuni argomenti.

      • I box Mettiti alla prova sono sezioni esercitative che prendono spunto da un problema di partenza accrescendone le funzionalità e il campo applicativo.

      • A fine Lezione Verifica le conoscenze/le competenze propongono varie tipologie di test e di esercizi, con l’indicazione dei problemi connessi ai compiti di realtà.

    • Paolo Camagni    Riccardo Nikolassy   

      Python

      La collana Quaderni di tecnologia è costituita da brevi monografie che trattano singolarmente argomenti specifici inerenti a tecnologie di ambito informatico, elettrico, elettronico, meccanico e meccatronico. I Quaderni sono uno strumento didattico realmente duttile, che consente al docente di costruirsi percorsi di insegnamento su misura, combinando argomenti in funzione delle proprie specifiche esigenze. L’approccio didattico vuole essere estremamente “semplificato” senza essere banale, mantenendo rigore nella terminologia ma essenzialità negli aspetti teorici privilegiando l’attività laboratoriale.

    • Paolo Camagni    Riccardo Nikolassy   

      Tecnologie e progettazione di sistemi informatici e di telecomunicazioni

      Per l'articolazione Informatica degli Istituti Tecnici settore Tecnologico

      Scopo dell’opera è fornire le basi teoriche e pratiche per l’applicazione delle tecnologie informatiche nella codifica dell’informazione digitale, l’identificazione e l’analisi dell’organizzazione e delle funzionalità dei principali componenti di un sistema operativo. Le conoscenze e competenze acquisite sono finalizzate alla capacità di scegliere un determinato ambiente di sviluppo e alla definizione di tecniche e metodologie di organizzazione del progetto di sistemi informatici a partire dal ciclo di vita del software e del sistema informativo.
      L’opera presenta tutti gli argomenti previsti dalle linee guida ministeriali per questa nuova materia. In particolare, è previsto lo studio delle codifiche e rappresentazioni delle informazioni digitali e della teoria dei sistemi operativi.
      La teoria è stata ridotta al minimo per privilegiare l’aspetto pratico. In itinere vengono proposti esercizi di approfondimento e consolidamento; alla fine di ogni unità didattica domande a risposta multipla e domande a completamento permettono di verificare le conoscenze acquisite.

    • Paolo Camagni    Riccardo Nikolassy   

      TeknOpen

      Dall'hardware al software open source

      L’esposizione dei contenuti è semplice, dettagliata, e prende spunto da una situazione o problema, che è sempre un compito di realtà o un gioco. Mediante l’approccio top down e la scoperta guidata da immagini esplicative, richiami, precisazioni, suggerimenti, si introducono i concetti teorici. Ogni esempio, problema, situazione si conclude con una parte operativa che ne accresce le funzionalità e il campo applicativo. Ogni lezione viene aperta da una mappa concettuale che offre una sintetica anticipazione dei contenuti sviluppati, fungendo da schema riepilogativo e di sistematizzazione dei saperi, per abituare lo studente all’apprendimento e alla sintesi dei contenuti attraverso un percorso ragionato. Il testo è organizzato in paragrafi brevi e contiene numerosi box colorati ed evidenziazioni per focalizzare l’attenzione dello studente. La definizione dei termini più complessi è inserita nel glossario. La sezione Abbiamo imparato che... sintetizza quanto appreso nella lezione, mentre i box CLIL sono uno strumento di riepilogo in lingua inglese dei contenuti. Nella sezione finale di ogni unità sono presenti schede di Verifica delle conoscenze, Esercizi per le competenze suddivisi secondo tre livelli di difficoltà e Verifiche sommative.

    • Paolo Camagni    Riccardo Nikolassy   

      InfoChef

      TIC per l'Enogastronomia e l'Ospitalità alberghiera

      Le finalità e i contenuti dei diversi argomenti affrontati sono descritti dagli obiettivi generali e dalle indicazioni In questa lezione impareremo. La sezione Dal problema al programma affronta la risoluzione dei problemi mediante diagrammi di flusso realizzati con Flowgorithm. Alla fine di ogni lezione per lo studente sono presenti esercizi, anche interattivi, di valutazione delle conoscenze e delle competenze raggiunte, suddivisi in domande a risposta multipla, a completamento, esercizi con procedure guidate. Alla fine di ogni unità inoltre è presente una scheda di valutazione utilizzabile come verifica dall’insegnante e una mappa concettuale che sintetizza i contenuti esposti.

    • Paolo Camagni    Riccardo Nikolassy   

      TeknoApp

      Informatica, pensiero computazionale e programmazione

      Il volume si articola in sezioni composte da unità di apprendimento, suddivise in lezioni brevi, che offrono esercizi in itinere ed esempi presentati secondo una metodologia passo passo. La sequenza espositiva di ogni lezione è spesso intervallata da alcuni Prova adesso, dove il lettore viene stimolato allo studio attraverso alcuni esercizi da svolgere, spesso con soluzione, utili alla verifica delle competenze acquisite. Le finalità e i contenuti dei diversi argomenti sono descritti dagli obiettivi generali posti all’inizio di ogni unità e dalle indicazioni In questa lezione impareremo all’inizio di ciascuna lezione; alla fine delle lezioni vi sono gli esercizi di valutazione delle conoscenze e delle competenze raggiunte suddivisi in domande a risposta multipla e completamento, oppure programmi/ progetti da realizzare.