Impostazione didattica
Il testo Discovery Compact, oltre a rispondere ai programmi e alle direttive ministeriali, attribuisce un ruolo formativo anche all’attività sperimentale, utilizzando materiale di facile reperibilità, in grado di evidenziare concretamente i fenomeni fisici, a cui segue una fase di ragionamento e discussione fino alla formulazione di leggi, principi e formule.
Le attività sperimentali costituiscono un’opportunità didattica utilizzabile a totale discrezione del Docente che può alternare fasi di didattica sperimentale e di didattica frontale senza penalizzare la fluidità della trattazione.