Risultati di ricerca: tecnologie varie

TeknoGraph è un corso di Tecnologie e Tecniche di rappresentazione grafica completo e aggiornato, caratterizzato da un linguaggio chiaro, specifico e dettagliato, con un approccio didattico che si concentra tanto sull’aspetto teorico che su quello pratico. L’opera fa riferimento ai principali standard normativi del disegno, fornendo informazioni precise su come applicarli nei vari contesti, e contiene numerosissimi esempi grafici, disegni tecnici e costruzioni.

L’opera è completata dai volumi satelliti Tecnologie, AutoCAD e Schede di disegno.

TeknoWork è un testo completo, ricco di contenuti e apparati didattici.

• Il testo è organizzato in sei unità, a loro volta suddivise in lezioni. Ciascuna unità si apre con l’elenco degli obiettivi e delle competenze chiave di cittadinanza.

• Gli schemi, le tabelle e gli esempi pratici chiariscono e puntualizzano i concetti trattati nel testo.

• Diversi tipi di evidenziazione guidano a focalizzare l’attenzione sugli aspetti più importanti.

• Ogni unità si conclude con il Laboratorio degli esercizi che contiene numerose esercitazioni di diversa tipologia. All’inizio è sempre presente un esercizio svolto passo passo di esempio.

• A fine lezione la Scheda per la didattica inclusiva contiene una mappa concettuale, una breve sintesi per punti della lezione (Abbiamo imparato che) e una batteria di domande rapide (… e ora prova tu a rispondere) per il ripasso in autonomia.

• L’ultima parte del libro è dedicata all’Educazione alla cittadinanza digitale, ispirata ad Agenda 2030.

Agriland è un testo completo, ricco di contenuti e apparati didattici con richiami alle tematiche dell’Agenda 2030.

• Nella pagina di apertura di ogni capitolo vengono indicati i Prerequisiti per affrontare al meglio gli argomenti, gli Obiettivi da raggiungere e le Competenze in termini di didattica laboratoriale.

• In tutte le U.d.A., ricche di illustrazioni, foto e tabelle che semplificano la comprensione, sono presenti schede didattiche di approfondimento, Pillole e Zoom.

• Che cosa abbiamo studiato e la Mappa riassuntiva sintetizzano i contenuti del capitolo, seguiti da numerose tipologie di esercizi per una verifica delle conoscenze acquisite.

• Un’ampia trattazione è dedicata alla botanica per conoscere nel dettaglio il mondo delle piante.

• L’ultima U.d.A. è rivolta all’Agricoltura 4.0 per conoscere le tecnologie più avanzate applicate al mondo agricolo.

• Un adeguato rilievo è dato alla presentazione delle figure professionali e degli sbocchi lavorativi.

• Numerose proposte laboratoriali corredano il testo.

Meccatronica nell’automazione industriale nasce dalla collaborazione tra Hoepli e AIdAM, l’Associazione Italiana di Automazione Meccatronica, che attualmente rappresenta l’innovativo comparto industriale della Meccatronica sul territorio italiano.

L’obiettivo del testo è di mettere a disposizione della comunità scolastica e di apprendisti tecnici aziendali il portato sorprendente del Made in Italy in ambito meccatronico, attraverso una didattica basata sia su concreti esempi di applicazioni industriali sia sulla sperimentazione attraverso la pratica laboratoriale.

La composizione del testo è stata studiata per favorire l’apprendimento di tecniche e tecnologie dei sistemi automatici per processi produttivi: dalle attrezzature agli impianti tipici di un’azienda manifatturiera, dalle lavorazioni meccaniche fino al farmaceutico.

InfoCoding è un corso per il primo biennio degli Istituti tecnici ad indirizzo Informatica e telecomunicazioni che costruisce un percorso unitario e integrato per le materie Informatica (primo anno) e Scienze e tecnologie applicate (secondo anno), con lo scopo di anticipare al biennio le basi della programmazione informatica.

La scelta di prediligere lo sviluppo di competenze nell’ambito del pensiero computazionale e di conseguenza della logica, già a partire dal primo biennio, deriva dalla consapevolezza di quanto tali competenze siano ormai imprescindibili per l’apprendimento delle nuove tecnologie.

Nuovo In@pp è un corso completo della materia Scienze e tecnologie applicate per il secondo anno degli Istituti Tecnici settore Tecnologico, in particolare per gli indirizzi Elettronica ed elettrotecnica e Informatica e telecomunicazioni.

Il testo ha lo scopo di sostenere e favorire il processo di orientamento, fornendo saperi ed esperienze in diversi contesti tecnologici.

Il volume si articola in unità di apprendimento, ognuna suddivisa in più lezioni: ciascuna lezione ha una struttura sintetica, essenziale nei contenuti ma ricca di esempi e di procedure guidate.

Le unità si aprono con l’indice delle lezioni e l’indicazione degli obiettivi generali, suddivisi in conoscenze, abilità e competenze; a inizio lezione è presente invece un elenco sintetico degli argomenti trattati.

Una particolare attenzione è stata dedicata alla didattica inclusiva, infatti a fine lezione è presente una mappa concettuale, l’elenco puntuale dei contenuti e un insieme di domande per verificare l’acquisizione dei saperi essenziali.

Al termine di ogni lezione e di ogni unità sono presenti esercizi di valutazione delle conoscenze e delle competenze. A fine volume, le Schede di educazione civica e cittadinanza digitale affrontano argomenti trasversali tra informatica, sicurezza ed educazione civica.

Questa nuova edizione è caratterizzata da un aggiornamento complessivo e dalla trattazione di nuovi argomenti, come i concetti fondamentali di telecomunicazioni e reti di computer.

Il volume si propone di:

• orientare lo studente, aiutandolo a comprendere le proprie attitudini e ricercare le proprie motivazioni;

• usare concretamente i metodi delle tecnologie, per risolvere problemi e analizzare o sviluppare applicazioni tecnologiche e informatiche;

• favorire i collegamenti tra le conoscenze scientifiche e le applicazioni tecnologiche.

I moduli sono articolati in unità didattiche, caratterizzate da numerose schede di approfondimento e di attività spendibili sia come momenti esercitativi sia in contesto laboratoriale.

L’opera è un testo efficace e aggiornato per lo sviluppo delle competenze relative a una delle discipline più importanti dell’indirizzo CAT: Progettazione, costruzioni e impianti.

I volumi rispettano, in termini di conoscenze e abilità, le indicazioni previste dalle linee guida, integrando e sviluppando i contenuti sulla base delle norme tecniche attualmente in vigore e delle innovazioni tecnologiche che hanno interessato il settore delle costruzioni.

I tre volumi sono concepiti per poter essere utilizzati nell’ambito dell’intero anno scolastico, senza fare ricorso a tomi aggiuntivi. Il fascicolo rivolto all’opzione Tecnologie del legno nelle costruzioni integra l’offerta complessiva dell’opera.

Ogni capitolo è composto da tre sezioni:

• una sezione teorica con richiami sintetici ma esaurienti dei concetti, supportati da numerosi disegni esplicativi ed esempi;

• una verifica delle conoscenze collocata alla fine della sezione teorica, a scopo di autovalutazione;

• numerose schede applicative laboratoriali con attività pratiche realizzabili mediante simulatore o con banchi per training di pneumatica. Le schede applicative laboratoriali sono uno spiccato elemento qualificante del testo: sono qui raccolte delle schede su singola pagina o al massimo su doppia pagina, contenenti proposte di attività pratiche guidate. Lo studente viene guidato passo passo, come da un tutor virtuale, nello svolgimento dell’attività pratica. Nelle schede applicative sono presenti inoltre quesiti a risposta chiusa, che mirano a stimolare la riflessione dello studente, aiutandolo a confrontare gli esiti dell’esperienza e i concetti teorici sottesi.

Tecnologie dei materiali è un testo destinato al primo anno di corso dell’indirizzo Meccanica, meccatronica ed energia dei nuovi Istituti Tecnici settore Tecnologico-ambientale, come strumento di studio coerente con i nuovi profili nazionali di indirizzo (PECUP) e con il quadro orario della disciplina.

In questa prospettiva la materia segue un percorso tecnico che porta a comprendere i materiali nella loro scelta, nei trattamenti, nelle lavorazioni, nel controllo e nel rapporto con la qualità, la sostenibilità e l’impiego industriale.

L’impostazione del volume assume come riferimento il profilo del diplomato tecnico, chiamato a operare nel campo dei materiali, dei processi produttivi e del controllo delle prestazioni del componente meccanico. Per questo il testo collega costantemente teoria e realtà applicativa: ogni contenuto è sviluppato in funzione del componente, della funzione tecnica, delle sollecitazioni, del processo e delle condizioni di esercizio. L’obiettivo non è solo far conoscere che cosa sia un materiale, ma aiutare studentesse e studenti a capire perché un materiale venga scelto, come venga lavorato e quali conseguenze derivino da una scelta corretta o errata.

La struttura didattica è quella delle Unità Didattiche formative e risponde pienamente ai risultati di apprendimento richiesti da una didattica per competenze. Ogni UdA si apre con gli obiettivi espressi in termini di conoscenze, abilità e competenze; seguono la verifica dei prerequisiti e la mappa concettuale che guida nel percorso dell’UdA; quindi si sviluppano le sezioni corredate da schede di laboratorio e verifiche strutturate. L’UdA si conclude con un compito di realtà.