Soggetto: lingue-moderne

La Grammatica d’uso della lingua francese è una guida teorico-pratica per l’apprendimento del francese specificamente destinata agli studenti italofoni e concepita per il raggiungimento del livello A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.

Caratterizzato da un approccio contrastivo alla lingua, il volume è suddiviso in 112 unità organizzate in sei sezioni tematiche. Ogni unità è sviluppata su doppia pagina: su quella di sinistra sono presentati i contenuti grammaticali con spiegazioni teoriche sintetiche e chiare, integrate da numerosi esempi d’uso ed esplicitate a raverso schemi e rubriche che ne facilitano l’apprendimento; sulla pagina di destra sono proposti esercizi di varia tipologia finalizzati alla padronanza di un corretto uso della regola trattata e all’acquisizione di una competenza comunicativa.

L’approccio glottodidattico è in linea con le tendenze teoriche della linguistica contemporanea che sottolinea l’importanza delle variazioni geografiche e pragmatiche delle lingue.

Nelle varie unità è costante la presenza dell’interfaccia fonetico/grafica con esempi puntuali della corrispondenza fra fonema e grafema, e con esercizi abbinati che mirano allo

sviluppo della riflessività.

Per migliorare la pronuncia e la padronanza della oralità, in tutte le unità sono inseriti anche esercizi di ascolto corredati da file audio Mp3 con voci francofone di diverse aree geografiche (Europa, Africa, America del Nord).

Alla fine di ogni sezione sono presenti esercizi di riepilogo per il consolidamento delle conoscenze e la verifica dei progressi raggiunti.

Chiudono il libro le soluzioni di tutti gli esercizi proposti.

Palabra. Curso de español para italianos nace de una idea central: la lengua no es solo un conjunto de reglas, sino una forma de interpretar, construir y compartir realidades. La palabra, comunicar, crea. A partir de esta convicción, la obra propone un aprendizaje del español en el que gramática, léxico, textos y cultura se integran en un recorrido coherente, dinámico y orientado al uso.

Alineado con el MCER y las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes, guía al estudiante en una progresión sólida desde los niveles iniciales hasta los más avanzados. Su enfoque concede un papel vertebrador a los textos y entiende la gramática y el vocabulario como herramientas para comprender significados, expresar matices e interactuar con eficacia en contextos reales. El curso incorpora, además, la perspectiva contrastiva entre español e italiano y la dimensión intercultural como elementos esenciales del aprendizaje. El resultado es una obra rigurosa y actual que aspira a formar usuarios autónomos, precisos y conscientes, capaces de desenvolverse en diferentes ámbitos y poniendo en acción todas las destrezas.

Palabra 1, primer paso de esta trayectoria, acompaña a los aprendices desde el nivel A1 al B1.

Palabra. Curso de español para italianos nace de una idea central: la lengua no es solo un conjunto de reglas, sino una forma de interpretar, construir y compartir realidades. La palabra, comunicar, crea. A partir de esta convicción, la obra propone un aprendizaje del español en el que gramática, léxico, textos y cultura se integran en un recorrido coherente, dinámico y orientado al uso.

Alineado con el MCER y las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes, guía al estudiante en una progresión sólida desde los niveles iniciales hasta los más avanzados. Su enfoque concede un papel vertebrador a los textos y entiende la gramática y el vocabulario como herramientas para comprender significados, expresar matices e interactuar con eficacia en contextos reales. El curso incorpora, además, la perspectiva contrastiva entre español e italiano y la dimensión intercultural como elementos esenciales del aprendizaje. El resultado es una obra rigurosa y actual que aspira a formar usuarios autónomos, precisos y conscientes, capaces de desenvolverse en diferentes ámbitos y poniendo en acción todas las destrezas.

Palabra 1, primer paso de esta trayectoria, acompaña a los aprendices desde el nivel A1 al B1.

La Grammatica d’uso della lingua francese è una guida teorico-pratica per l’apprendimento del francese specificamente destinata agli studenti italofoni e concepita per il raggiungimento del livello A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.

Caratterizzato da un approccio contrastivo alla lingua, il volume è suddiviso in 112 unità organizzate in sei sezioni tematiche. Ogni unità è sviluppata su doppia pagina: su quella di sinistra sono presentati i contenuti grammaticali con spiegazioni teoriche sintetiche e chiare, integrate da numerosi esempi d’uso ed esplicitate a raverso schemi e rubriche che ne facilitano l’apprendimento; sulla pagina di destra sono proposti esercizi di varia tipologia finalizzati alla padronanza di un corretto uso della regola trattata e all’acquisizione di una competenza comunicativa.

L’approccio glottodidattico è in linea con le tendenze teoriche della linguistica contemporanea che sottolinea l’importanza delle variazioni geografiche e pragmatiche delle lingue.

Nelle varie unità è costante la presenza dell’interfaccia fonetico/grafica con esempi puntuali della corrispondenza fra fonema e grafema, e con esercizi abbinati che mirano allo

sviluppo della riflessività.

Per migliorare la pronuncia e la padronanza della oralità, in tutte le unità sono inseriti anche esercizi di ascolto corredati da file audio Mp3 con voci francofone di diverse aree geografiche (Europa, Africa, America del Nord).

Alla fine di ogni sezione sono presenti esercizi di riepilogo per il consolidamento delle conoscenze e la verifica dei progressi raggiunti.

Chiudono il libro le soluzioni di tutti gli esercizi proposti.

Palabra. Curso de español para italianos nace de una idea central: la lengua no es solo un conjunto de reglas, sino una forma de interpretar, construir y compartir realidades. La palabra, comunicar, crea. A partir de esta convicción, la obra propone un aprendizaje del español en el que gramática, léxico, textos y cultura se integran en un recorrido coherente, dinámico y orientado al uso.

Alineado con el MCER y las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes, guía al estudiante en una progresión sólida desde los niveles iniciales hasta los más avanzados. Su enfoque concede un papel vertebrador a los textos y entiende la gramática y el vocabulario como herramientas para comprender significados, expresar matices e interactuar con eficacia en contextos reales. El curso incorpora, además, la perspectiva contrastiva entre español e italiano y la dimensión intercultural como elementos esenciales del aprendizaje. El resultado es una obra rigurosa y actual que aspira a formar usuarios autónomos, precisos y conscientes, capaces de desenvolverse en diferentes ámbitos y poniendo en acción todas las destrezas.

Palabra 1, primer paso de esta trayectoria, acompaña a los aprendices desde el nivel A1 al B1.

La Grammatica d’uso della lingua francese è una guida teorico-pratica per l’apprendimento del francese specificamente destinata agli studenti italofoni e concepita per il raggiungimento del livello A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.

Caratterizzato da un approccio contrastivo alla lingua, il volume è suddiviso in 112 unità organizzate in sei sezioni tematiche. Ogni unità è sviluppata su doppia pagina: su quella di sinistra sono presentati i contenuti grammaticali con spiegazioni teoriche sintetiche e chiare, integrate da numerosi esempi d’uso ed esplicitate a raverso schemi e rubriche che ne facilitano l’apprendimento; sulla pagina di destra sono proposti esercizi di varia tipologia finalizzati alla padronanza di un corretto uso della regola trattata e all’acquisizione di una competenza comunicativa.

L’approccio glottodidattico è in linea con le tendenze teoriche della linguistica contemporanea che sottolinea l’importanza delle variazioni geografiche e pragmatiche delle lingue.

Nelle varie unità è costante la presenza dell’interfaccia fonetico/grafica con esempi puntuali della corrispondenza fra fonema e grafema, e con esercizi abbinati che mirano allo

sviluppo della riflessività.

Per migliorare la pronuncia e la padronanza della oralità, in tutte le unità sono inseriti anche esercizi di ascolto corredati da file audio Mp3 con voci francofone di diverse aree geografiche (Europa, Africa, America del Nord).

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Alineado con el MCER y las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes, guía al estudiante en una progresión sólida desde los niveles iniciales hasta los más avanzados. Su enfoque concede un papel vertebrador a los textos y entiende la gramática y el vocabulario como herramientas para comprender significados, expresar matices e interactuar con eficacia en contextos reales. El curso incorpora, además, la perspectiva contrastiva entre español e italiano y la dimensión intercultural como elementos esenciales del aprendizaje. El resultado es una obra rigurosa y actual que aspira a formar usuarios autónomos, precisos y conscientes, capaces de desenvolverse en diferentes ámbitos y poniendo en acción todas las destrezas.

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La Grammatica d’uso della lingua francese è una guida teorico-pratica per l’apprendimento del francese specificamente destinata agli studenti italofoni e concepita per il raggiungimento del livello A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.

Caratterizzato da un approccio contrastivo alla lingua, il volume è suddiviso in 112 unità organizzate in sei sezioni tematiche. Ogni unità è sviluppata su doppia pagina: su quella di sinistra sono presentati i contenuti grammaticali con spiegazioni teoriche sintetiche e chiare, integrate da numerosi esempi d’uso ed esplicitate a raverso schemi e rubriche che ne facilitano l’apprendimento; sulla pagina di destra sono proposti esercizi di varia tipologia finalizzati alla padronanza di un corretto uso della regola trattata e all’acquisizione di una competenza comunicativa.

L’approccio glottodidattico è in linea con le tendenze teoriche della linguistica contemporanea che sottolinea l’importanza delle variazioni geografiche e pragmatiche delle lingue.

Nelle varie unità è costante la presenza dell’interfaccia fonetico/grafica con esempi puntuali della corrispondenza fra fonema e grafema, e con esercizi abbinati che mirano allo

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Per migliorare la pronuncia e la padronanza della oralità, in tutte le unità sono inseriti anche esercizi di ascolto corredati da file audio Mp3 con voci francofone di diverse aree geografiche (Europa, Africa, America del Nord).

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