La Grammatica d’uso della lingua francese è una guida teorico-pratica per l’apprendimento del francese specificamente destinata agli studenti italofoni e concepita per il raggiungimento del livello A1-A2 del Quadro Comune Europeo di Riferimento per le Lingue.
Caratterizzato da un approccio contrastivo alla lingua, il volume è suddiviso in 112 unità organizzate in sei sezioni tematiche. Ogni unità è sviluppata su doppia pagina: su quella di sinistra sono presentati i contenuti grammaticali con spiegazioni teoriche sintetiche e chiare, integrate da numerosi esempi d’uso ed esplicitate a raverso schemi e rubriche che ne facilitano l’apprendimento; sulla pagina di destra sono proposti esercizi di varia tipologia finalizzati alla padronanza di un corretto uso della regola trattata e all’acquisizione di una competenza comunicativa.
L’approccio glottodidattico è in linea con le tendenze teoriche della linguistica contemporanea che sottolinea l’importanza delle variazioni geografiche e pragmatiche delle lingue.
Nelle varie unità è costante la presenza dell’interfaccia fonetico/grafica con esempi puntuali della corrispondenza fra fonema e grafema, e con esercizi abbinati che mirano allo
sviluppo della riflessività.
Per migliorare la pronuncia e la padronanza della oralità, in tutte le unità sono inseriti anche esercizi di ascolto corredati da file audio Mp3 con voci francofone di diverse aree geografiche (Europa, Africa, America del Nord).
Alla fine di ogni sezione sono presenti esercizi di riepilogo per il consolidamento delle conoscenze e la verifica dei progressi raggiunti.
Chiudono il libro le soluzioni di tutti gli esercizi proposti.
Presentazione. Fonia e grafica - Il gruppo verbale - Il gruppo nominale - I pronomi - Le preposizioni - La sintassi. Soluzioni degli esercizi. Indice delle tracce Mp3.
Oreste Floquet è Professore di Linguistica francese presso il Dipartimento di Studi Europei, Americani e Interculturali di Sapienza Università di Roma. Le sue pubblicazioni riguardano le aree della fonologia e della semantica grammaticale e le variazioni sociolinguistiche del francese parlato nell’Africa sub-sahariana.
Maria Antonietta Pinto è stata Professore di Psicologia dello sviluppo e dell’educazione presso Sapienza Università di Roma. Da oltre trent’anni si occupa di riflessione metalinguistica in prospettiva sia evolutiva che educativa. Ha creato e validato cinque test di abilità metalinguistiche e ha diretto il progetto europeo MATEL (Metalinguistic Awareness Tests in European Languages).
Qui di seguito alcuni testi suggeriti