Soggetto: spagnolo

Palabra. Curso de español para italianos nace de una idea central: la lengua no es solo un conjunto de reglas, sino una forma de interpretar, construir y compartir realidades. La palabra, comunicar, crea. A partir de esta convicción, la obra propone un aprendizaje del español en el que gramática, léxico, textos y cultura se integran en un recorrido coherente, dinámico y orientado al uso.

Alineado con el MCER y las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes, guía al estudiante en una progresión sólida desde los niveles iniciales hasta los más avanzados. Su enfoque concede un papel vertebrador a los textos y entiende la gramática y el vocabulario como herramientas para comprender significados, expresar matices e interactuar con eficacia en contextos reales. El curso incorpora, además, la perspectiva contrastiva entre español e italiano y la dimensión intercultural como elementos esenciales del aprendizaje. El resultado es una obra rigurosa y actual que aspira a formar usuarios autónomos, precisos y conscientes, capaces de desenvolverse en diferentes ámbitos y poniendo en acción todas las destrezas.

Palabra 1, primer paso de esta trayectoria, acompaña a los aprendices desde el nivel A1 al B1.

Palabra. Curso de español para italianos nace de una idea central: la lengua no es solo un conjunto de reglas, sino una forma de interpretar, construir y compartir realidades. La palabra, comunicar, crea. A partir de esta convicción, la obra propone un aprendizaje del español en el que gramática, léxico, textos y cultura se integran en un recorrido coherente, dinámico y orientado al uso.

Alineado con el MCER y las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes, guía al estudiante en una progresión sólida desde los niveles iniciales hasta los más avanzados. Su enfoque concede un papel vertebrador a los textos y entiende la gramática y el vocabulario como herramientas para comprender significados, expresar matices e interactuar con eficacia en contextos reales. El curso incorpora, además, la perspectiva contrastiva entre español e italiano y la dimensión intercultural como elementos esenciales del aprendizaje. El resultado es una obra rigurosa y actual que aspira a formar usuarios autónomos, precisos y conscientes, capaces de desenvolverse en diferentes ámbitos y poniendo en acción todas las destrezas.

Palabra 1, primer paso de esta trayectoria, acompaña a los aprendices desde el nivel A1 al B1.

Palabra. Curso de español para italianos nace de una idea central: la lengua no es solo un conjunto de reglas, sino una forma de interpretar, construir y compartir realidades. La palabra, comunicar, crea. A partir de esta convicción, la obra propone un aprendizaje del español en el que gramática, léxico, textos y cultura se integran en un recorrido coherente, dinámico y orientado al uso.

Alineado con el MCER y las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes, guía al estudiante en una progresión sólida desde los niveles iniciales hasta los más avanzados. Su enfoque concede un papel vertebrador a los textos y entiende la gramática y el vocabulario como herramientas para comprender significados, expresar matices e interactuar con eficacia en contextos reales. El curso incorpora, además, la perspectiva contrastiva entre español e italiano y la dimensión intercultural como elementos esenciales del aprendizaje. El resultado es una obra rigurosa y actual que aspira a formar usuarios autónomos, precisos y conscientes, capaces de desenvolverse en diferentes ámbitos y poniendo en acción todas las destrezas.

Palabra 1, primer paso de esta trayectoria, acompaña a los aprendices desde el nivel A1 al B1.

Palabra. Curso de español para italianos nace de una idea central: la lengua no es solo un conjunto de reglas, sino una forma de interpretar, construir y compartir realidades. La palabra, comunicar, crea. A partir de esta convicción, la obra propone un aprendizaje del español en el que gramática, léxico, textos y cultura se integran en un recorrido coherente, dinámico y orientado al uso.

Alineado con el MCER y las orientaciones del Plan Curricular del Instituto Cervantes, guía al estudiante en una progresión sólida desde los niveles iniciales hasta los más avanzados. Su enfoque concede un papel vertebrador a los textos y entiende la gramática y el vocabulario como herramientas para comprender significados, expresar matices e interactuar con eficacia en contextos reales. El curso incorpora, además, la perspectiva contrastiva entre español e italiano y la dimensión intercultural como elementos esenciales del aprendizaje. El resultado es una obra rigurosa y actual que aspira a formar usuarios autónomos, precisos y conscientes, capaces de desenvolverse en diferentes ámbitos y poniendo en acción todas las destrezas.

Palabra 1, primer paso de esta trayectoria, acompaña a los aprendices desde el nivel A1 al B1.

La Nueva gramática de uso de la lengua española - Niveles A1-A2 es una guía teórica y práctica para el aprendizaje del español específicamente destinada a hablantes de italiano. Formulada según las recomendaciones del Marco común europeo de referencia para las lenguas y el Plan curricular del Instituto Cervantes, puede utilizarse como manual en el aula o como herramienta de autoaprendizaje.

Consta de 113 unidades ordenadas en cinco secciones temáticas y acompañadas de un recorrido de autoaprendizaje y fácilmente personalizable. Cada unidad se presenta como una ficha a doble página: a la izquierda, una exposición teórica rigurosa y clara de un tema gramatical con una presentación visual novedosa y numerosos ejemplos de uso; a la derecha, una parte práctica con ejercicios de muy distinta tipología destinados a consolidar y evaluar los conocimientos adquiridos, cuyas soluciones se recogen al final del volumen. La sección de fonética incluye ejercicios de pronunciación y acentuación con archivos de audio MP3.

La Nueva gramática de uso de la lengua española - Niveles A1-A2 es una guía teórica y práctica para el aprendizaje del español específicamente destinada a hablantes de italiano. Formulada según las recomendaciones del Marco común europeo de referencia para las lenguas y el Plan curricular del Instituto Cervantes, puede utilizarse como manual en el aula o como herramienta de autoaprendizaje.

Consta de 113 unidades ordenadas en cinco secciones temáticas y acompañadas de un recorrido de autoaprendizaje y fácilmente personalizable. Cada unidad se presenta como una ficha a doble página: a la izquierda, una exposición teórica rigurosa y clara de un tema gramatical con una presentación visual novedosa y numerosos ejemplos de uso; a la derecha, una parte práctica con ejercicios de muy distinta tipología destinados a consolidar y evaluar los conocimientos adquiridos, cuyas soluciones se recogen al final del volumen. La sección de fonética incluye ejercicios de pronunciación y acentuación con archivos de audio MP3.

La Nueva gramática de uso de la lengua española - Niveles A1-A2 es una guía teórica y práctica para el aprendizaje del español específicamente destinada a hablantes de italiano. Formulada según las recomendaciones del Marco común europeo de referencia para las lenguas y el Plan curricular del Instituto Cervantes, puede utilizarse como manual en el aula o como herramienta de autoaprendizaje.

Consta de 113 unidades ordenadas en cinco secciones temáticas y acompañadas de un recorrido de autoaprendizaje y fácilmente personalizable. Cada unidad se presenta como una ficha a doble página: a la izquierda, una exposición teórica rigurosa y clara de un tema gramatical con una presentación visual novedosa y numerosos ejemplos de uso; a la derecha, una parte práctica con ejercicios de muy distinta tipología destinados a consolidar y evaluar los conocimientos adquiridos, cuyas soluciones se recogen al final del volumen. La sección de fonética incluye ejercicios de pronunciación y acentuación con archivos de audio MP3.

La Nueva gramática de uso de la lengua española - Niveles A1-A2 es una guía teórica y práctica para el aprendizaje del español específicamente destinada a hablantes de italiano. Formulada según las recomendaciones del Marco común europeo de referencia para las lenguas y el Plan curricular del Instituto Cervantes, puede utilizarse como manual en el aula o como herramienta de autoaprendizaje.

Consta de 113 unidades ordenadas en cinco secciones temáticas y acompañadas de un recorrido de autoaprendizaje y fácilmente personalizable. Cada unidad se presenta como una ficha a doble página: a la izquierda, una exposición teórica rigurosa y clara de un tema gramatical con una presentación visual novedosa y numerosos ejemplos de uso; a la derecha, una parte práctica con ejercicios de muy distinta tipología destinados a consolidar y evaluar los conocimientos adquiridos, cuyas soluciones se recogen al final del volumen. La sección de fonética incluye ejercicios de pronunciación y acentuación con archivos de audio MP3.