Il testo risponde alle esigenze di adeguatezza, efficacia, flessibilità e inclusione. È stato progettato seguendo le più recenti indicazioni ministeriali delle linee guida per gli Istituti Tecnici Tecnologici e seguendo le Raccomandazioni del Parlamento e del Consiglio Europeo sulle competenze chiave per l’Apprendimento Permanente. Viene proposto un apprendimento attivo basato sui contenuti (content-based learning), vengono stimolati gli studenti a lavorare in gruppo (teamworking) e a utilizzare strumenti tecnici della comunicazione in rete (digital competence), in vista di un reale raggiungimento dell’efficacia comunicativa in lingua straniera. Il materiale del corso può essere utilizzato in vari modi, a seconda del livello linguistico degli studenti (mixed ability classes), dei loro interessi e del tempo a disposizione. Sono presenti materiali e attività supplementari per studenti con bisogni speciali BES e DSA, oltre che test differenziati.